Il n'est pas toujours facile de savoir différencier la forme simple du preterit (en -ed ou 3ème colonne) et la forme en -ing (was/were+ing)

voir aussi exercice dans

Le preterit simple se concentre en général sur une action. Il se traduit souvent par le passé composé(j'ai fait..) ou le passé simple (je fis...)

Le preterit en -ing se concentre en général sur le déroulement d'une action et pourrait se traduire par l'imparfait (je faisais) ou la forme "être en train de"  

on trouve parfois les deux dans une phrase pour opposer le déroulement d'une action et un fait plus brutal.

Pour éclaircir la question, vous pouvez faire les traductions ci-dessous :

Je mangeais quand quelqu'un est entré


Il est parti hier, à 5 heures il faisait ses valises


Que faisiez-vous hier soir ? je dormais


Il a tondu la pelouse pendant que tu travaillais

Il coupait l'herbe pendant que tu cuisinais

Voici quelques expressions pour vous aider à enrichir votre récit :


Traduire les phrases suivantes :

1) Ce qui m'a surpris le plus


2) ce que j'ai préféré


3) J'ai été surpris, déçu, horrifié, triste..


4) Je regrette que les familles n'aient pas été...


5) je me demande pourquoi, je doute que..


6) Le bâtiment était magnifique, j'ai été impressionné, ça valait la peine de le visiter
the building was magnificient, I was impressed, it was worth visiting

7) J'ai ramené des souvenirs, j'ai acheté des vêtements, je regrette de ne pas avoir  plus d'argent


8) J'ai apprécié la nourriture, j'ai ramené des recettes
I enjoyed the food, I brought back some recipes

9) J'ai goûté de la nourriture qui ne m'a pas plu mais l'hébergement était confortable et les hôtes accueillants


10) Certains se sont plaints de la saleté et ont dû se contenter d'une salle de bains rudimentaire

quelques fautes courantes à éviter :

pluriel de this : these
se produire, avoir lieu : take place, occur
je ne suis pas d'accord = I don't agree
connu = well-known
penser à = think of
un coût élevé  = a high cost
cela coûte cher = it costs a lot/ it is expensive
perdre son temps : to waste time (opposé "to gain)
si on parle d'un objet (exemple une voiture), on emploie "it"
s'amuser : to have fun  
une manifestation : a march/a protest march
his dream will come true (se réalisera)
to realise : se rendre compte
on+date mais in + année (ex : on 15 April)
stop = arrêter/interrompre        arrest : arrêter (police)
politics : la politique   policy : une politique/ensemble de mesures
to owe = devoir/être redevable   must : devoir/avoir l'obligation
les jeunes : youngsters/young people

Les structures avec "want" et "would like" ne sont pas toujours faciles à utiliser.

1) Celui qui veut et celui qui fait l'action est la même personne.
I want to succeed/Iwould like to succeed.

2) Celui qui veut et celui qui fait l'action sont des personnes différentes :

I want you to work
I would like him to succeed
he would like us to come



Exercice : traduire les phrases suivantes

Je veux manger


Il voudrait dormir


Il veut que nous venions.


Nous voulons qu'elle travaille


Il voudrait/aimerait qu'ils viennent avec nous


Je veux que tu t'occupes de lui


Ils veulent que nous l'aidions


Nous voulons qu'ils aillent en vacances avec nous


Ils voudraient qu'elle leur prête sa voiture


Nous voudrions que vous rangiez votre chambre

Pour les descriptions physiques , on peut formuler de différentes manières. Dans ce cas , comme ce sont des caractéristiques non dépendantes de la personne concernée, on utiliise la forme en "ed"
exemple : he has blue eyes, he is blue-eyed

Pour vous entraîner, traduisez de 2 manières :

il a les cheveux foncés


elle a les yeux verts


C'est un animal à 4 pattes


C'est une personne au visage rond


C'est une femme au teint clair


Les adjectifs composés sont aussi utilisés pour décrire les postures ou comportements. Dans ce cas, la caractéristique est liée à l'action de la personne, on utilise la forme en "ing" comme : a fast-learning person

un produit qui fait économiser de l'argent


Une personne anglophone (qui parle anglais)


Une activité pour apprendre les langues